Über Zettelkästen

Der Zettelkasten dient zur Verwaltung von Literatur. Karteikästen, die oftmals zum Sprachlernen eingesetzt werden, sind bekannte Vertreter der Zettelkästen-Gattung. Weithin bekannt sind sicherlich die Zettelkataloge der Bibliotheken (Schlagwortverzeichnisse und alphabetische Verzeichnisse), die anschaulich illustrieren zu welch vielseitigen Zwecken Zettelkästen eingesetzt werden und welchen Umfang diese Kästen annehmen können, leicht kommen hier einige Millionen Einträge zusammen.

Grundsätzlich besteht der "gemeine" Zettelkasten aus einem Kasten (wer hätte das gedacht...), Zetteln (Karteikarten, Blätter) und einer Ordnungssystematik.

1. Der Kasten: Die Wahl eines geeigneten Kastens bleibt der Phantasie des Anwenders und den Anforderungen der Praxis überlassen.

2. Die Zettel: Wie die Zettel gestaltet werden ist abhängig vom exakten Aufgabengebiet für das der ZK angelegt wird. Für wissenschaftliches Arbeit empfehlen sich folgende Datenfelder auf dem Zettel (vgl. Eco, 2002, S. 140ff):

1. Bibliographische Daten
2. (min. Autor, Jahr, Verlag, Ort und Titel)
3. Stichworte "Schlagworte" Verweise
4. Vermerke
5. Die Codierung (Signatur) des Zettels.

3. Die Ordnungssystematik:

Es gibt verschiedenste Ordnungsstrukturen für Zettelkästen. Exemplarisch aufgezählt sei die hierarchisch, themenstrukturierte Zettelordnung und die Zettelordnung mit fixen Stellplätzen, deren inhaltliche Ordnung aus Verschlagwortung und Verweisen entsteht.

Luhmanns System, das auf Verschlagwortung und alphanumerischer anstatt thematischer Ordnung aufbaut, empfiehlt sich für unsere Zwecke (der Literaturverwaltung), da es verspricht besonders ergebnisreich für den wissenschaftlichen Schreibprozess zu sein. Gegenüber anderen Ordnungssystemen generiert diese Ordnungssystematik einen Mehrwert, der durch eine umfassende Verweisstruktur mit Schlag- bzw. Stichworten und Verweisen erzeugt wird. Diese Verschlagwortung zeichnet synaptische Landkarten, die Themengebiete umfassen bzw. überschreiten und miteinander verknüpfen, in die feste Platzstruktur der Zettel. Durch diese Landkarten können neue, ursprüng-lich nicht-intendierte Assoziationen und Gedankengänge entstehen, die den wissenschaftlichen Schreibprozess befruchten. Der Wert des Zettelkasten mit luhmannschen Ordnungssystem misst folglich sich an dessen Verschlagwortung und Fülle. Niklas Luhmann beschreibt das Ordnungssystem seines Zettelkasten und sein "intime" Verhältnis mit diesem ZK in u.a. dem Artikel "Kommunikation mit Zettelkästen" (Luhmann, 1993, S. 51 ff) wieder.

Artikel-Link

Luhmann, Niklas, 1993. Kommunikation mit Zettelkästen. Ein Erfahrungsbericht. In: Kieserling, Andras (Hrsg.), Universität als Milieu, Seite 53-61. Haux, Bielefeld.

Nentwich, Michael, 1999. Cyberscience: Die Zukunft der Wissenschaft im Zeitalter der Informations- und Kommunikationstechnik. (Zugriff: 28.08.2005)
Online-PDF